大學生辯論賽辯題

⑴ 大學生辯論賽辯題

為大學新生准備的辯論賽辯題有很多，比較熱門的有：大學生應不應該談戀愛、大學生應不應該做兼職、大學期間社交活動是否比學習更重要等等。

⑵ 大學生辯論賽，求100個辯題

找了一些，你可以根據自身要求，自己選擇一下：
個人的命運是由個人掌握——個人的命運是由社會掌握
便利器具便利 ——便利器具不便利
發掘人才需要考試 ——發掘人才不需要考試
民族技藝應該保密 ——民族技藝不應該保密
理想人才以仁為主 ——理想人才以智為主
網路對大學生的影響利大於弊 ——網路對大學生的影響弊大於利
金錢的追求與道德可以並行 ——金錢的追求與道德可以並行
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 ——杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
個性需要刻意追求 ——個性不需要刻意追求
寬松式管理對大學生利大於弊 ——寬松式管理對大學生弊大於利
留學歸國是個人問題不是社會問題 ——留學歸國是社會問題不是個人問題
通俗文學比文學名著影響大 ——文學名著比通俗文學影響大
網路的娛樂性比實用性強 ——網路的實用性比娛樂性強
網路的發展對文學弊大於利 ——網路的發展對文學利大於弊
相處容易相愛難 ——相愛容易相處難
外來文明對中國文明利大於弊 ——外來文明對中國文明弊大於利
青年成才的關鍵是自身能力—— 青年成才的關鍵是外部機遇
環境保護應該以人為本 ——環境保護應該以自然為本
企業發展需要無私奉獻精神 ——企業發展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節 ——成大事者也拘小節
審判時參考判例在我國利大於弊—— 審判時參考判例在我國弊大於利
送子女進名校，利大於弊 ——送子女進名校，弊大於利
避免人才外流，是政府的責任 ——避免人才外流，不是政府的責任
愛的教育比體罰更有效 ——體罰比愛的教育更有效
合作比競爭，更能使文明進步—— 競爭比合作，更能使文明進步
天災比人禍更可怕 ——人禍比天災更可怕
相愛容易相處難 ——相處容易相愛難
遠親不如近鄰 ——近鄰不如遠親
新聞自由是社會改革的最大動力—— 新聞自由不是社會改革的最大動力
全球化能為我國帶來經濟發展—— 全球化不能為我國帶來經濟發展
性教育應列為中學課程—— 性教育不應列為中學課程
性教育是科學教育 ——性教育是道德教育
道義比利益對人際關系的影響更大—— 利益比道義對人際關系的影響更大
博彩事業的興旺是社會進步繁榮的象徵 ——博彩事業的興旺不是社會進步繁榮的象徵
教育應注重人格培訓多於知識培訓 ——教育應注重知識培訓多於人格培訓
銀行合並對國家未來經濟發展利大於弊 ——銀行合並對國家未來經濟發展弊大於利
男性比女性更需要關懷 ——女性比男性更需要關懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 ——勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 ——新聞道德比新聞價值重要
強權勝於公理 ——公理勝於強權
大學私營化的利大於弊 ——大學私營化的弊大於利
文化建設應先於經濟發展—— 經濟發展應先於文化建設
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑—— 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑
重獎大學新生利大於弊 ——重獎大學新生弊大於利
社會安定主要靠法律維持 ——社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責任在父母 ——代溝的主要責任在子女
名人拍商業廣告可以虛構—— 名人拍商業廣告不可以虛構
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密 ——類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
克隆人有利於人類發展—— 克隆人不利於人類發展
實體法比程序法更重要 ——程序法比實體法更重要
大學生談戀愛利大於弊 ——大學生談戀愛弊大於利
電子商務將會改變現有營銷模式 ——電子商務不會改變現有營銷模式
仁者無敵—— 仁者未必無敵
亂世應用重典 ——亂世不應用重典
人的功利色彩增強是社會進步的體現—— 人的功利色彩增強不是社會進步的體現
文才比口才更重要 ——口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題 ——同性戀是社會問題，不是個人問題
市場經濟條件下財政需要向企業輸血 ——市場經濟條件下財政不需要向企業輸血
傳播中國酒文化應靠酒鄉 ——傳播中國酒文化應靠「吆喝」
保護弱者是社會的倒退 ——保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求—— 個性不需要刻意追求
善心是真善—— 善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的—— 真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義—— 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先—— 理在情先
網路的實用性比娛樂性大—— 網路的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源—— 錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍—— 美麗是禍不是福
功可以補過—— 功不可以補過
人類應加強對海洋資源的開發—— 人類應限制對海洋資源的開發
管理比收費重要—— 收費比管理重要
當今世界合作高於競爭—— 當今世界競爭高於合作
強將手下無弱兵—— 強將手下未必無弱兵
在人生路上乘勝追擊好—— 在人生路上見好就收好
實現男女平等主要應該依靠男性的努力—— 實現男女平等主要應該依靠女性的努力
在校大學生積累知識更重要 —— 在校大學生塑造人格更重要
「盜版」折價換購「正版」活動利大於弊—— 「盜版」折價換購「正版」活動弊大於利
艾滋病是醫學問題，不是社會問題—— 艾滋病是社會問題，不是醫學問題
辯論賽新形式利大於弊 ——辯論賽新形式弊大於利
不破不立 ——不立不破
應當允許名人免試就讀名牌大學——不應當允許名人免試就讀名牌大學
應對女性就業實行保護 ——不應對女性就業實行保護
知足常樂 ——不知足常樂
實體法比程序法更重要 ——程序法比實體法更重要
挫折有利於成才 ——挫折不利於成才
大學教育應以市場為導向—— 大學教育不應以市場為導向
大學生打工利大於弊—— 大學生打工弊大於利
大學生廣泛社交利大於弊 ——大學生廣泛社交弊大於利
大學生就業實行「雙項選擇」利大於弊 ——大學生就業實行「雙項造擇」弊大於利
大學生勤工儉學弊大於利—— 大學生勤工儉利大於弊
代溝的主要責任在父母—— 代溝的主要責任在子女
當代社會，「求博「更有利於個人發展—— 當代社會，「求專」更有利於個人發展
當今時代，應當提倡「干一行，愛一行」 ——當今時代，應當提倡「愛一行，干一行」
地方保護主義可以克服—— 地方保護主義不可以克服
電視徵婚利大於弊—— 電視徵婚弊大於利
讀大學，長進最大的應該是知識—— 讀大學，長進最大的應該是人格
對於西部開發應當知識優先 ——對於西部開發應當資金優先
發展旅遊業利多於弊—— 發展旅遊業弊多於利
法律無情—— 法律有情
法治能消除腐敗 ——法治不能消除腐敗
高分是高能的體現 ——高分不是高能的體現
革新技術更重要—— 革新思想更重要
廣告競爭對經濟發展利大於弊—— 廣告競爭對經濟發展弊大於利
機遇是成功的關鍵—— 機遇不是成功的關鍵
紀律會促進個性的發展—— 紀律會限制個性的發展
經濟發展應該以教育發展為前提 ——教育發展應該以經濟發展為前提
金錢追求與道德追求可以統一—— 金錢追求與道德追求不可以統一
經濟發展可以避免自然環境惡化 ——經濟發展不能避免自然環境惡化
經濟發展水平的高低能代表文明程度的高低—— 經濟發展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利於人類發展 ——克隆人不利於人類發展
類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密 ——類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
理想人才以「仁」為主 ——理想人才以「智」為主
流動人口的增加有利於城市的發展 ——流動人口的增加不利於城市的發展
留學生歸國是個人問題，不是社會問題—— 留學生歸國是社會問題，不是個人問題
名人拍商業廣告可以虛構 ——名人拍商業廣告不可以虛構
目前的彩票發行方式利大於弊—— 目前的彩票發行方式弊大於利
男女平等是可能實現的—— 男女平等是不可能實現的
逆境有利人才成長—— 逆境不利人才成長
評價行為善惡的標準是效果，不是動機—— 評價行為善惡的標準是動機，不是效果
人類和平共處是一個可能實現的理想 ——人類和平共處是一個不可能實現的理想
人類社會應重義輕利 ——人類社會應重利輕義
人類是環境的保護者 ——人類是環境的破壞者
人為自己活著快樂 ——人為別人活著快樂
人性本善 ——人性本惡
儒家思想可以抵禦西方歪風 ——儒家思想不能抵禦西方歪風
社會發展應重利輕義 ——社會發展應重義輕利
社會發展主要靠法制—— 社會發展主要靠德制
個人需要對於大學生擇業更重要 ——社會需要對於大學生擇業更重要
社會秩序的維系主要靠法律—— 社會秩序的維系主要靠道德
社會主義市場經濟能避免拜金主義 ——社會主義市場經濟不能避免拜金主義
生態危機可能毀滅人類—— 生態危機不可能毀滅人類
實行學分制利大於弊—— 實行學分制弊大於利
市場經濟有利於道德發展—— 市場經濟不利於道德發展
提倡購買國貨有利於經濟發展—— 提倡購買國貨不利於經濟發展
外來文化對民族文化的發展利大於弊 ——外來文化對民族文化的發展弊大於利
外行能夠管好內行—— 外行不可能管好內行
網戀能成為婚姻的有效途徑 ——網戀不能成為婚姻的有效途徑
網路愛情是真正的愛情 ——網路愛情不是真正的愛情
網路影響人際關系 ——網路不影響人際關系
網路對大學生的的影響利大於弊 ——網路對大學生的的影響弊大於利
溫飽是談道德的必要條件—— 溫飽不是談道德的必要條件
文憑能夠代表知識水平—— 文憑不能夠代表知識水平
現代社會女人更需要關懷 ——現代社會男人更需要關懷
效率必然犧牲平等—— 效率不一定犧牲平等
哭比笑難—— 笑比哭難
信息高速公路對發展中國家有利—— 信息高速公路對發展中國家不利
選美活動利大於弊—— 選美活動弊大於利
煙草業對社會利大於弊—— 煙草業對社會弊大於利
一所學校的社會地位如何關鍵在領導—— 一所學校的社會地位如何關鍵在學生
醫學的發展應有倫理界限 ——醫學的發展不應有倫理界限
應當鼓勵「新新人類」作家—— 應當批判「新新人類」作家
時勢造英雄—— 英雄造時勢
愚公應該移山 ——愚公應該搬家
去向哪裡比與誰同行更重要 ——與誰同行比去向哪裡更重要
在人生的道路上，機遇更重要 ——在人生的道路上，奮斗更重要
在校大學生創業利大於弊—— 在校大學生創業弊大於利
知難行易—— 知易行難
治愚比治貧更重要 ——治貧比治愚更重要
中國發展網路經濟應走洋為中用—— 中國發展網路經濟應走洋為中用另闢蹊徑
中國社會更需要德治 ——中國社會更需要法治
中小學封閉式管理有利於學生成才—— 中小學封閉式管理不利於學生成才
中庸之道應該提倡—— 中庸之道不應提倡
全才更適應社會競爭—— 專才更適應社會競爭

⑶ 求大學生辯論賽辯題

1.是否應以娛樂形式高唱紅歌
2.高等教育應是寬進嚴出還是嚴進寬出
5.高鵬網的侵略式模式是否應該被效仿
6.當夢想與現實矛盾時時應堅持夢想還是應妥於現實
7.簡訊廣告是利大於弊還是弊大於利
8.大學在校生做兼職是利大於弊還是弊大於利
9.當今社會是男性壓力大還是女性壓力大
10.「泛長三角區域合作」是利大於弊還是弊大於利、
11.外來文化的入侵對民族文化的影響是利大於弊還是弊大於利
12.網路語言的使用時利大於弊還是弊大於利
13.大學生就業是選擇對口的還是選擇熱門的好
14.求學的主要目的是求知識，還是學做人
15.大學生畢業後是應該選擇就業還是繼續學習，充實自己
16.大學學習是應該求精還是求博
17.大學寬松的管理對學生發展是利大於弊還是弊大於利
18.交網友是否明智
19.保守消費好還是提前消費好
20.老人與成人子女是否應該生活在一起
21.朋友還是家庭對青年人成長影響更大
22.大學學習跟學位哪個更重要
23.選擇賺錢的工作還是自己喜歡的工作
24.我們是否應該幫助陌生人
25.年輕人應不應該跳槽
26.大學生考研是選擇名校還是熱門專業

⑷ 大學生辯論賽的辯題哪些比較合適。。

大學要嚴進寬出好還是寬進嚴出好、挫折是否有利於人的成長、做善行需不需要回報、是否要以成敗論英雄

⑸ 大學生辯論賽辯題{一定要原創的}

其實大學辯論賽的題目很多都是老的
最多的就是以前大中辯論賽的題目，如果說你要比較新的，而且不好從網上找的
我覺得可能性不大
因為網路這東西的信息含量實在太大了
題目：網路對於未成年人到底是利大於弊還是弊大於利

辯論主要是要靠人的主觀能動性的發揮，而不是題目是否新穎。其實舊瓶也可以裝新酒的哈
題目：大學生活是主觀重要還是客觀條件重要

有了好的題目和好的活動並不意味著大學的生活會很精彩，會很充實
題目：大學生參加課外活動是利大於弊還是弊大於利

希望你加油~~

⑹ 大學的辯論賽一般有哪些題目

熱門題目：

1、當今社會通才比專才重要，當今社會專才比通才重要 。

2、是否要抵制日貨。

⑺ 求十個辯論賽辯題 關於大學的

1、時勢造英雄，英雄造時勢；

2、志願者熱情比能力重要，志願者能力比熱情重要；

3、男生、女生之間有純潔的友誼，男生、女生之間沒有純潔的友誼；

4、幫助同學影響自己的學業，幫助同學不影響自己的學業；

5、世界文化遺產開發比保護重要，世界文化遺產保護比開發重要；

6、人生中享受比拼搏重要，人生中拼搏比享受重要；

7、子不成器主要是父母之過，子不成器主要是本身之過；

8、好馬不吃回頭草，好馬該吃回頭草；

9、大學生完善自我應以才為主，大學生完善自我應以德為主；

10、拿起比放下重要，放下比拿起重要；

11、成功路上對手比合作夥伴重要，成功路上合作夥伴比對手重要；

12、青年人首先要立好志，青年人首先要擇好業。

⑻ 大學生最適合搞的辯論賽題目

我認為可以說說大學生創業的問題，由於這次金融危機，所以很多畢業生都找不到工作

所以也提倡以創業帶動就業，大學生創業也是一個熱門話題，但現狀是很多大學生創業前根本就沒有成熟的思想和經驗，所以大都不能成功

我認為這可以成為一個辯論賽的話題，正方就說大學生有能力和機遇的就可以創業，以創業帶動就業，為國家多貢獻，而且反方就可以說大學生心智不夠成熟，創業大都不能成功，最好要先工作有一定經驗才考慮

我覺得這個是一個較好的話題，也和經濟管理方面有關，且是目前較熱門的話題，很多同學都有很多話或者觀點闡述，估計效果會較好

希望你們能成功舉辦好這次辯論賽，呵呵 下面的可以參考一下第一場正方：在校大學生創業利大於弊第一場反方：在校大學生創業弊大於利 第二場正方：企業用人才為先第二場反方：企業用人德為先 第三場正方：人和自然可以和諧相處第三場反方：人和自然不能和諧相處 第四場正方：高校產業化利大於弊第四場正方：高校產業化弊大於利 第五場正方：網路經濟是泡沫經濟第五場反方：網路經濟不是泡沫經濟

⑼ 求適用於大學生辯論賽的辯題

外來文化對民族文化的發展利大於弊還是弊大於利
打假主要*消費者還是執法者
現代社會男女競爭是否平等
克隆技術是否為人類帶來福音
INTERNET能否改變世界
先發展汽車還是先發展道路
人口問題是不是未來社會發展的成敗關鍵
青少年素質的提高主要*家庭養成還是學校教育
亞州金融危機是否是經濟因素造成的
全球經濟一體化是否導致文化一體化
城市化使人的生活質量提高還是下降
發展知識經濟是縮小還是擴大國家之間的差距

還有:
1、人生而平等
人生而不平等

2、婦女解放的關鍵在於女人的覺悟
婦女解放的關鍵在於男人的覺悟

3、夫妻之間應該有隱私
夫妻之間不應該有隱私

4、對孩子的成長，家庭比社會影響大
對孩子的成長，社會比家庭影響大

5、家族企業利大於弊
家族企業弊大於利

⑽ 大學生辯論賽辯題大全

這個，太多了，數以千計……

1.正方：貿易保護主義可以抑制

反方：貿易保護主義不能抑制

(1986年亞洲大專辯論會第2場辯題)

2.正方：發展旅遊業利多於弊

反方：發展旅遊業弊多於利

(1986年亞洲大專辯論會決賽辯題)

3.正方：儒家思想可以抵禦西方歪風

反方：儒家思想不可以抵禦西方歪風

(1988年亞洲大專辯論會決賽辯題)

4.正方：溫飽是談道德的必要條件

反方：溫飽不是談道德的必要條件

(』93國際大專辯論會初賽第4場辯題)

5.正方：安樂死應該合法化

反方：安樂死不應該合法化

(』93國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

6.正方：艾滋病是醫學問題，不是社會問題

反方：艾滋病是社會問題，不是醫學問題

(』93國際大專辯論會半決賽第2場辯題)

7.正方：人性本善

反方：人性本惡

(』93國際大專辯論會決賽辯題)

8.正方：女性比男性更需要關懷

反方：男性比女性更需要關懷

(』95國際大專辯論會初賽第1場辯題)

9.正方：治愚比治貧更重要

反方：治貧比治愚更重要

(』95國際大專辯論會初賽第2場辯題)

10.正方：愚公應該移山

反方：愚公應該搬家

(』95國際大專辯論會初賽第3場辯題)

11.正方：信息高速公路對發展中國家有利

反方：信息高速公路對發展中國家不利

(』95國際大專辯論會初賽第4場辯題)

12.正方：金錢追求與道德追求能統一

反方：金錢追求與道德追求不能統一

(』95國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

13.正方：社會秩序的維系主要靠法律

反方：社會秩序的維系主要靠道德

(』95國際大專辯論會半決賽第2場辯題)

14.正方：知難行易

反方：知易行難

（'95國際大專辯論會決賽辯題）

15.正方：各國政府應該全面禁煙

反方：各國政府不應該全面禁煙

（97國際大專辯論會初賽第1場辯題）

16.正方：國際網路應該受管制

反方：國際網路不應該受管制

（'97國際大專辯論會半決賽第1場辯題）

17.正方：真理越辯越明

反方：真理不會越辯越明

（'97國際大專辯論會決賽辯題）

18.正方：網路使人更親近

反方：網路使人更疏遠

（'99國際大專辯論會A組初賽第1場辯題）

19.正方：成功的作品應該拍續集

反方：成功的作品不應該拍續集

（'99國際大專辯論會A組初賽第2場辯題）

20.正方：電腦必將取代書本

反方：電腦不會取代書本

（'99國際大專辯論會A組初賽第3場辯題）

21.正方：足球比賽引進電腦裁判利大於弊

反方：足球比賽引進電腦裁判弊大於利

（'99國際大專辯論會A組初賽第4場辯題）

22.正方：都市化有利於人類發展

反方：都市化不利於人類發展

（'99 國際大專辯論會A組半決賽第1場辯題）

23.正方：發展知識經濟自然科學比社會科學更重要

反方：發展知識經濟社會科學比自然科學更重要

（'99國際大專辯論會A組半決賽第2場辯題）

24.正方：美是客觀存在

反方：美是主觀感受

（'99國際大專辯論會A組決賽辯題）

25.正方：青春偶像崇拜利大於弊

反方：青春偶像崇拜弊大於利

（'99國際大專辯論會B組初賽第1場辯題）

26.正方：先成家後立業

反方：先立業後成家

（'99國際大專辯論會B組初賽第2場辯題）

27.正方：愛情是自私的

反方：愛情是無私的

（'99國際大專辯論會B組決賽辯題）

28.正方：夜晚對人類利大於弊

反方：夜晚對人類弊大於利

（'99國際大專辯論會AB組冠軍對抗賽辯題）

29.正方：人類將毀於科技

反方：人類將不會毀於科技

（2001年國際大專辯論會初賽第1場辯題）

30.正方：經濟發展和環境保護可以並行

反方：經濟發展和環境保護不能並行

（2001年國際大專辯論會初賽第2場辯題）

31.正方：全球化有利於發展中國家

反方：全球化不利於發展中國家

（2001年國際大專辯論會初賽第3場辯題）

32.正方：信息傳播發展會打擊本土文化

反方：信息傳播發展不會打擊本土文化

（2001年國際大專辯論會初賽第4場辯題)

33.正方：以成敗論英雄是可取的

反方：以成敗論英雄是不可取的

（2001年國際大專辯論會半決賽第1場辯題）

34.正方：個人利益和群眾利益可以兩全

反方：個人利益和群眾利益不能兩全

（2001年國際大專辯論會半決賽第2場辯題）

35.正方：錢是萬惡之源

反方：錢不是萬惡之源

（2001年國際大專辯論會半決賽辯題)

36.正方：電腦給人類帶來福音

反方：電腦未必給人類帶來福音

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽第1場辯題）

37.正方：流動人口的增加有利於城市的發展

反方：流動人口的增加不利於城市的發展

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽第2場辯題）

38.正方：生態危機可能毀滅人類

反方：生態危機不可能毀滅人類

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽第3場辯題）

39.正方：離婚率上升是社會文明的表現

反方：離婚率上升不是社會文明的表現

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽第4場辯題）

40.正方：經濟發展應該以教育發展為前提

反方：教育發展應該以經濟發展為前提

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽半決賽第1場辯 題）

41.正方：醫學發展應有倫理界限

反方：醫學發展不應有倫理界限

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽半決賽第2場辯 題）

42.正方：外來文化對民族文化的發展利大於弊

反方：外來文化對民族文化的發展弊大於利

（1995年首屆中國名校大學生辯論邀請賽決賽辯題）

43.正方：學生就業壓力大有利於成才

反方：學生就業壓力大不利於成才

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第1場辯題 ）

44.正方：中國足球走向世界關鍵在於商業化

反方：中國足球走向世界關鍵不在於商業化

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第2場辯題 ）

45.正方：跳槽有利於人才發揮作用

反方：跳槽不利於人才發揮作用

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第3場辯題 ）

46.正方：打假主要靠消費者

反方：打假主要靠執法者

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第4場辯題 ）

47.正方：現代社會男女競爭是平等的

反方：現代社會男女競爭是不平等的

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽半決賽第1場辯 題）

48.正方：安樂死符合人道主義精神

反方：安樂死不符合人道主義精神

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽半決賽第2場辯 題）

49.正方：思想道德應該適應市場經濟

反方：思想道德應該超越市場經濟

（1996年第二屆中國名校大學生辯論邀請賽決賽辯題）

50.正方：克隆技術的應用必將造福人類

反方：克隆技術的應用必將殃及人類

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第1場辯題 ）

51.正方：Internet能夠改變世界

反方：Internet不能改變世界

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第2場辯題 ）

52.正方：汽車的發展取決於道路的發展

反方：道路的發展取決於汽車的發展

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第3場辯題 ）

53.正方：人口問題是未來社會發展的成敗關鍵

反方：人口問題不是未來社會發展的成敗關鍵

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第4場辯題 ）

54.正方：青少年素質的提高主要靠家庭養成

反方：青少年素質的提高主要靠學校教育

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽半決賽第1場辯 題）

55.正方：人是大自然的保護者

反方：人是大自然的破壞者

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽半決賽第2場辯 題）

56.正方：現代社會競爭比合作更重要

反方：現代社會合作比競爭更重要

（1997年第三屆中國名校大學生辯論邀請賽決賽辯題）

57.正方：世紀回眸喜大於憂

反方：世紀回眸憂大於喜

（1999年第五屆中國名校大學生辯論邀請賽決賽辯題）

58.正方：高中畢業生出國留學利大於弊

反方：高中畢業生出國留學弊大於利

（2000年第二屆全國大專辯論會復賽第1場辯題）

59.正方：發展經濟應鼓勵超前消費

反方：發展經濟不應鼓勵超前消費

（2000年第二屆全國大專辯論會復賽第2場辯題）

60.正方：網路經濟是泡沫經濟

反方：網路經濟不是泡沫經濟

（2000年第二屆全國大專辯論會復賽第3場辯題）

61.正方：現代社會男人更累

反方：現代社會女人更累

（2000年第二屆全國大專辯論會復賽第4場辯題）

62.正方：西部開發引知更重要

反方：西部開發引資更重要

（2000年第二屆全國大專辯論會半決賽第2場辯題）

63.正方：城市交通問題主要是設施問題

反方：城市交通問題主要是管理問題

（2000年第二屆全國大專辯論會決賽辯題）

64.正方：電視徵婚利大於弊（女隊）

反方：電視徵婚弊大於利（男隊）

（2000年第二屆全國大專辯論會趣味賽辯題）

65.正方：物價上漲的總趨勢是可以抑制的

反方：物價上漲的總趨勢是不可以抑制的

（1987—1988年北京走向2000年電視辯論競賽預賽第1場辯 題）

66.正方：進口高檔消費品利大於弊

反方：進口高檔消費品弊大於利

（1987—1988年北京走向2000年電視辯論競賽預賽第2場辯 題）

67.正方：北京市乘車難的原因是人多車少

反方：北京市乘車難的原因不是人多車少

（1987—1988年北京走向2000年電視辯論競賽決賽辯題）

68.正方：金錢的作用越來越大是一種進步

反方：金錢的作用越來越大不是一種進步

(1993年BTV「萬家樂杯」大學生電視辯論大賽預賽辯題 ）

69．正方：中國體育的發展應走競技體育之路

反方：中國體育的發展應走全民體育之路

（1993年BTV「萬家樂杯」大學生電視辯論大賽預賽辯題）

70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的

反方：就文化而言並非越是民族的就越是世界的

(1993年BTV「萬家樂杯」大學生電視辯論大賽決賽辯題)

71.正方：大學畢業生擇業的首要標准在於發揮個人專長

反方：大學畢業生擇業的首要標准不在於發揮個 人專長

(』94長虹杯電視辯論大賽甲組第1場辯題)

72.正方：人類社會應重義輕利

反方：人類社會應重利輕義

(』94長虹杯電視辯論大賽甲組第2場辯題)

73.正方：我國農村剩餘勞動力應在當地吸納

反方：我國農村剩餘勞動力不應在當地吸納

(』94長虹杯電視辯論大賽甲組第3場辯題)

74.正方：應對女性就業實行保護

反方：不應對女性就業實行保護

(』94長虹杯電視辯論大賽乙組第1場辯題)

75.正方：法治能消除腐敗

反方：法治不能消除腐敗

(』94長虹杯電視辯論大賽乙組第2場辯題)

76.正方：煙草業對社會利大於弊

反方：煙草業對社會弊大於利

(』94長虹杯電視辯論大賽乙組第3場辯題)

77.正方：效率必然犧牲平等

反方：效率未必犧牲平等

(』94長虹杯電視辯論大賽半決賽第1場辯題)

78.正方：提倡購買國貨利於經濟發展

反方：提倡購買國貨不利於經濟發展

(』94長虹杯電視辯論大賽半決賽第2場辯題)

79.正方：不破不立

反方：不立不破

(』94長虹杯電視辯論大賽決賽辯題)

80.正方：未來社會，女性比男性壓力大

反方：未來社會，男性比女性壓力大

(藍帶杯』98全國大專辯論會復賽第1場辯題)

81.正方：互聯網路，使人越來越親近

反方：互聯網路，使人越來越疏遠

(藍帶杯』98全國大專辯論會復賽第2場辯題)

82.正方：事業成功，奮斗比機遇更重要

反方：事業成功，機遇比奮斗更重要

(藍帶杯』98全國大專辯論會復賽第3場辯題)

83.正方：拒絕毒品，教育比懲治更重要

反方：拒絕毒品，懲治比教育更重要

(藍帶杯』98全國大專辯論會復賽第4場辯題)

84.正方：不以成敗論英雄

反方：英雄自以成敗論(應以成敗論英雄)

(藍帶杯』98全國大專辯論會半決賽第1場辯題)

85.正方：法不容情

反方：法也容情

(藍帶杯』98全國大專辯論會半決賽第2場辯題)

86.正方：高薪能夠養廉

反方：高薪不能養廉

(藍帶杯』98全國大專辯論會決賽辯題)

87.正方：近墨者黑

反方：近墨者未必黑

88.正方：知足者常樂

反方：不知足者常樂

89.正方：強將手下無弱兵

反方：強將手下多弱兵

90.正方：名師出高徒

反方：名師未必出高徒

91.正方：不想當將軍的士兵不是好士兵

反方：總想當將軍的士兵不是好士兵

92.正方：好心總會有好報

反方：好心未必有好報

93.正方：響鼓無需重槌敲

反方：響鼓也需重槌敲

94.正方：清官難斷家務事

反方：清官好斷家務事

95.正方：事實勝於雄辯

反方：事實未必勝於雄辯

96.正方：少年識得愁滋味

反方：少年不識愁滋味

97.正方：身正不怕影子歪

反方：身正也怕影子歪

98.正方：有志者事競成

反方：有志者事未必成

99.正方：萬事開頭難

反方：萬事中間難

100.正方：旁觀者清

反方：旁觀者未必清

101.正方：功夫不負有心人

反方：功夫也負有心人

102.正方：失敗是成功之母

反方：失敗未必是成功之母

103.正方：知識就是力量

反方：知識不等於力量

104.正方：五十步不可以笑百步

反方：五十步可以笑百步

105.正方：笨鳥應當先飛

反方：智鳥應也要先飛

106.正方：學海無涯苦作舟

反方：學海無涯巧作舟

107.正方：不知者不為過

反方：不知者也為過

108.正方：三個臭皮匠，抵個諸葛亮

反方：三個臭皮匠，不如諸葛亮

109.正方：酒好不怕巷子深

反方：酒好也怕巷子深

110.正方：存在的就是合理的

反方：存在的未必就是合理的

111.正方：不應學「王婆賣瓜」

反方：應當學「王婆賣瓜」

112.正方：「做一天和尚撞一天鍾」好

反方：「做一天和尚撞一天鍾」不好

113.正方：盡可「三天打魚，兩天曬網」

反方：不可「三天打魚，兩天曬網」

114.正方：不要「自掃門前雪」

反方：應當「自掃門前雪」

115.正方：不要「見風使舵」

反方：應當「見風使舵」

116.正方：不可「得寸進尺」

反方：應當「得寸進尺」

117.正方：不應「吹毛求疵」

反方：應當「吹毛求疵」

118.正方：不可「異想天開」

反方：盡可「異想天開」

119.正方：不可「我行我素」

反方：盡可「我行我素」

120.正方：「一意孤行」，應當稱贊

反方：「一意孤行」，應當批判

121.正方：「難得糊塗」好

反方：「難得糊塗」不好

122.正方：「班門弄斧」不可取

反方：「班門弄斧」又何妨

123.正方：「嫉妒之心」不可有

反方：「嫉妒之心」不可無

124.正方：「狂妄之心」不可有

反方：「狂妄之心」不可無

125.正方：「杞人憂天」不該貶

反方：「杞人憂天」實該貶

126.正方：人心叵測

反方：人心可測

127.正方：文人相輕

反方：文人相親

128.正方：高枕無憂

反方：高枕有憂

129.正方：開卷有益

反方：開卷未必有益

130.正方：書讀百遍，其義自見

反方：書讀百遍，其義未必自見

131.正方：街亭失守，過在馬謖

反方：街亭失守，過在孔明

132.正方：應以理服人

反方：應以禮服人

133.正方：成事在天

反方：事在人為

134.正方：干一行，愛一行

反方：愛一行，干一行

135.正方：「做」比「說」重要

反方：「說」比「做」重要

136.正方：小事也應計較

反方：小事不應計較

137.正方：從小事做起

反方：從大事做起

138.正方：機遇出人才

反方：機遇未必出人才

139.正方：成功靠實力

反方：成功靠機遇

140.正方：逆境更能出人才

反方：順境更能出人才

141.正方：勤奮可以出人才

反方：勤奮未必出人才

142.正方：學習好靠勤奮

反方：學習好靠天資

143.正方：學習比實踐更重要

反方：實踐比學習更重要

144.正方：素質教育應當廢除考試

反方：素質教育不應廢除考試

145.正方：標准化試題弊大於利

反方：標准化試題利大於弊

146.正方：高費上學利大於弊

反方：高費上學弊大於利

147.正方：大學生應包分配

反方：大學生不應包分配

148.正方：高分高能

反方：高分未必高能

149.正方：文憑等於水平

反方：文憑不等於水平

150.正方：聽話的學生是好學生

反方：聽話的學生未必是好學生

151.正方：有錢就有幸福

反方：有錢未必幸福

152.正方：金錢是萬能的

反方：金錢不是萬能的

153.正方：追求理想與享受生活是矛盾的

反方：追求理想與享受生活不是矛盾的

154.正方：競爭精神比互助精神更重要

反方：互助精神比競爭精神更重要

155.正方：個性與集體利益是相沖突的

反方：個性與集體利益不是相沖突的

156.正方：服從真理，需要獨立思考

反方：服從真理，不必獨立思考

157.正方：多疑是缺點

反方：多疑是優點

158.正方：做好事不應留名

反方：做好事應當留名

159.正方：謊話決不能說

反方：謊話也可以說

160.正方：玩物必然喪志

反方：玩物也能長志