條理性

① 如何提高工作的系統和條理性

事前要有詳細的工作計劃
只有做好計劃，才能有明確的工作目標和實施步驟，減少工作的盲目性，化被動為主動，進而提高工作效率

分清工作的輕重緩急
任何工作都有輕重緩急之分，要先解決哪些重要緊急的，不能沒有頭緒的工作。分清工作的主次，你的工作才能變得井井有條、卓有成效

熟悉工作流程
每項工作都有自己的工作流程，先做什麼、後做什麼，只有嚴格按照工作流程來做事，才能使工作更加條理

4
要善於總結
不總結不進步，不論是總結成功經驗還是總結失敗的教訓，都是一種進步，只有不斷地總結，才能在下一次工作時做得更好

② 怎樣提高工作的條理性

1、工作的時候手忙腳亂，很容易出問題，你需要藉助管理工具來幫助自己梳理工作思路了。
2、好的工作任務管理工具，向你推薦雲便簽。
3、因為雲便簽支持多項便簽分類，並且支持便簽內容在電腦端和手機端實時同步並提醒，另外還支持對待辦事項設置多種提醒方式。
4、建議你根據時間管理的四象限法則制定工作計劃，對工作任務按照重要性和緊急性按順序進行排列組合。
5、如果工作的過程中思路不清了，請點擊「時間管理」頁面去梳理工作思路。因為在其頁面，你可以查看超時及未到期的提醒事項、「已完成」的待辦事項以及「時間軸」里的便簽記錄。

③ 工作、做事要有條理性，這個條理性是指什麼啊

條理性是有規矩、有邏輯、不混亂的性質。

條理泛指：事物的規矩性，條條是理（講究章法，法則。），條條是道（講道理）。

工作、做事要有條理性，這是我們經常聽到的話語，它是工作、做事的一種狀態，有條理性會讓我們更好地進行工作，更好地完成工作，會讓事情變得清晰明了、不混亂。

條理性是種思維方式，利於更好工作、更好學習。

(3)條理性擴展閱讀

有一本書叫做《條理性成就男孩的未來》，由美國知名的教育專家安娜·霍瑪耶所作。

安娜·霍瑪耶結合無數真實生動並且極具典型性的案例，詳盡地分析了男孩在學習和生活中缺乏條理性和時間管理技巧的原因。

列舉出幾種缺乏條理性的男孩類型，提出了包括製作學習計劃表、創建學習空間、合理安排作業、有效應對考試等具體方法在內的「條理性和時間管理策略」，最後針對孩子經常遭遇到的情緒、疾病、家庭解體等特殊問題，提出了切實可行的解決辦法。

十分適合孩子閱讀。

參考資料

網路--條理

網路--條理性成就男孩的未來

④ 如何培養思考條理性

一、 養成從多角度認識事物的習慣。
邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯系的基礎上展開的，所以，養成從多角度認識事物的習慣，全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯系，對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學會「同中求異」的思考習慣：將相同事物進行比較，找出其中在某個方面的不同之處，將相同的事物區別開來。同時還必須學會「異中求同」的思考習慣：對不同的事物進行比較，找出其中在某個方面的相同之處，將不同的事物歸納起來。
二、 發揮想像在邏輯推理中的作用。
發揮想像對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想像，首先必須豐富自己的想像素材，擴大自己的知識范圍。知識基礎越堅實，知識面越廣，就越能發揮自己的想像力。其次要經常對知識進行形象加工，形成正確的表象。知識只是構成想像的基礎，並不意味著知識越多，想像力越豐富。關鍵是是否有對知識進行形象加工，形成正確表象的習慣。再者，應該豐富自己的語言。想像依賴於語言，依賴於對形成新的表象的描述。因此，語言能力的好壞直接影響想像力的發展。有意識地積累詞彙，多閱讀文學作品，多煉多寫，學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件，才能拓展自己的想像力。
三、 豐富有關思維的理論知識。
其實，推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異，同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。中學生應該多了解一些思維發展的理論知識，有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。一般來說，在校中學生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績，初一學生能正確使用率已超過60%；演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。根據這樣的規律，中學生要學會自覺地用理論作指導，促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。
四、 保持良好的情緒狀態
心理學研究揭示，不良的心境會影響邏輯推理的速度和准確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭，持續的憂郁、煩惱與恐懼，都會對推理產生不良影響。所以，中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境，使自己保持平靜、輕松的情緒和心境，提高自己邏輯推理的水平和質量

⑤ 條理性的詞語是什麼意思

紋理

多義項

計算機圖形學術語 更多義項 

計算機圖形學中的紋理既包括通常意義上物體表面的紋理即使物體表面呈現凹凸不平的溝紋，同時也包括在物體的光滑表面上的彩色圖案，通常我們更多地稱之為花紋。對於花紋而言，就是在物體表面繪出彩色花紋或圖案，產生了紋理後的物體表面依然光滑如故。對於溝紋而言，實際上也是要在表面繪出彩色花紋或圖案，同時要求視覺上給人以凹凸不平感即可。 凹凸不平的圖案一般是不規則的。在計算機圖形學中，這兩種類型的紋理的生成方法完全一致， 這也是計算機圖形學中把他們統稱為紋理的原因所在。 所以紋理映射就是在物體的表面上繪制彩色的圖案。

中文名

紋理

類型

術語

屬性

計算機圖形學

用途

作圖

⑥ 條理性是什麼意思

做事有思維，有步驟

⑦ 條理性的句子

01、一個對你不好的人，你一定要學會放下，不要為他的任何事情，任何言行而痛苦。你要想，如果愛你，一定不忍心對你不好，所以結論就是，他不夠愛你，或者他根本不愛你，對於一個不愛你的人，有什麼必要為他煩惱，為他傷心呢，就是個路人甲罷了。

02、一直都很明白，自己是不該沉迷於過去的。其實，我是害怕深夜的，會有一種無盡的寂寞襲向我；我卻又喜歡深夜，因為只有周圍漆黑一片，我和我的淚才是安全的。

03、我們的思想無法分辨真實的生活經驗和生動重復的幻想經驗，因此，想像力和創造力便彌足珍貴。想像力具有一種耳濡目染的效果。而創造力則是最最珍貴。你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成績。

04、時間並不能拯救那個難過的你，可以拯救你的，只有你自己。時間所做的，不過是讓你麻木，讓你習慣，但是無法讓你放下。有些事，如是可以想通，一秒就是所有，有些事，一生想不通，一生亦是禁錮。

05、有著強烈慾望，強烈渴求，強烈支配欲，表現欲的人不可以小看，這些是成功的開始。

06、離開以後想到的，定是落寞的畫面，請你忘記它，一個人總要有個新的開始，別讓過去把你栓在悲哀的殿堂。

07、能夠很好的品評各種人物的人，定有他的洞察力。大多數人似乎覺得周圍的人相差不大，這就是缺乏洞察力的表現。

08、當一個人身處逆境的時候，或者真正認為自己的環境很爛要崛起的時候，根本沒心情跟那兒哭哭啼啼，也沒心思問來問去自己該怎麼辦怎麼走出第一步。

09、看他做事情條理分明，步步都顯出目的性的人，腦袋不會是弱智。今年乾的事，明年還見到他在干，一般這種人定有持之以恆的精神，不可小視。

10、有的時候，走，真的比跑快，因為走著，不會錯過風景，知道目標，而跑的人，會落下太多的人，最後孤獨一人，因為你跑的太快，別人跟不上。

⑧ 條理性和邏輯性的區別

條理性重法則但是忽略概率事件，容易墨守成規。
邏輯性重因果但是部分偶然會導致是非難辨，容易進死胡同。

⑨ 如何培養孩子的條理性

「老師說，在全班只有我一個下課後會把椅子放到桌子底下，桌上也總是最干凈。之後老師又讓我去愛丁堡大學本科夜間部兼職，可以說我得到了兩筆收入。」
說實話，我們為了培養女兒這方面的習慣，花費了很大的心思，女兒也沒少受苦。現在，我系統地總結了幾個應注意的方面，希望能給父母們一些好的建議。
第一，家中的各種物件都要注意還原。
在我們家，孩子吃完飯後的第一個動作，就是看地板上有沒有飯粒，如果掉了飯粒一定要撿起來。
很多小孩吃飯的時候，都會將飯菜弄得亂七八糟，有的小孩甚至會把整碗飯扣在身上。不要因為孩子小就忽視這一點，任由小孩子弄得臟兮兮的。在女兒開始掉飯粒的時候，我們就要求她們學會撿飯粒，一段時間後，她們吃飯時就能保持桌面和地面的干凈了。
此外，椅子推回原位，喝完水後要將杯蓋蓋好，筷子要放到筷托上，這些都是桌面和地面的還原。
有的父母說自己是這樣要求孩子的，但是成效總是不大，孩子總是記不住。遇到這種情況時，父母就要嚴格一些。我那時的做法是，晚上12點叫女兒整理她們沒有做好的地方。
她們抗議說：「爸爸，能不能早點叫我們收拾。」
我說：「不，下次，我凌晨3點叫你們起來收拾。」
這樣幾天下來，她們就會做得很好。當然即使是這樣，還是需要一直堅持的。
第二，家中要保持整潔，物件要干凈清潔。
我管理員工會注意到一點，就是員工的辦公桌是否清潔。辦公桌清潔的員工，精神面貌好，做事也很嚴謹；辦公桌亂七八糟的員工，做事情往往是一團亂麻。
一個小孩到了三年級就應該知道自己把鞋子擦乾凈，到了五年級就應該知道一件衣服最好不要穿兩天。父母應該這樣要求孩子：衣褲、鞋襪、毛巾、書桌要經常保持清潔。
第三，除了還原、保持清潔，還要學會有條理。
條理性可以從圖書、報紙、文具的擺放上來培養。
現在，很多家庭都有書房或是書架，但是他們的書架看起來跟雜貨架似的，上面一攤，下面一摞的。我們家的書房是要定期整理規劃的。我的書、我太太的書、女兒們的書一直在持續增加著。倘若不整理，我們家的書房肯定被淹沒了。
平時，父母應多給孩子准備一些收納筐、收納盒，放內衣的，放襪子的，放玩具的，放文具的，放鞋子的，這樣有助於孩子條理性的培養。
第四，還要教育孩子拿東西出去時，一定要保證東西是乾乾凈凈的。
比如，郵寄東西、呈交作業，都要乾乾凈凈的。我經常收到一些不屬於我的包裹，因為這些包裹的寄送地址寫得含糊不清或是寫錯了。
世界上沒有教育孩子的靈丹妙葯，一切家教都可以從家裡的物件開始，比如桌子、椅子、盤子、碗、毛巾、衣服、書、筆等，這些都是教育孩子的素材和培養孩子的工具，父母們一定要學會使用。（8）

⑩ 如何提升自己的條理性·邏輯性·

1.多看看條理性很強的，邏輯性很強的推理文章咯
2.再次就是說話時不要激動，先壓低聲音，然後語速慢些.
3.多看看與說話有關的資料。
4.可以先把想說的寫下來，力求精確。
5.經常回顧自己說的話，總結其中的弱點和不夠之處，引以為戒。
6.找個辯論能力強的人，經常就一些觀點話題進行辯論和探討。
寫文章練習邏輯思維能力 思考的多了 慢慢的邏輯思維跟上後 說話就有條理 不至於混亂了
首先，這是需要長期練習的。可以先從大聲朗讀開始。朗讀的素材可以是報紙，可以是小說，由短到長，要求流暢、自然。練習一段時間之後就可以找一些經典散文來練習自然情感的流露。
閱讀方面可以找一些辯論會的辯論詞。也是先從閱讀、朗讀開始進行。
平常說話要留心留意，要有表達好的意識。
在說話之前確立主線，確定自己的話緊緊圍繞於此，

放慢說話節奏，有意識的向主線靠攏
說話有條理、邏輯性強，是因為思維有條理、邏輯性強。因此，要勤於思考，多聯系邏輯思維，思考為什麼（因果關系），思考事物與事物之間的關系，分析問題，做出判斷，為自己的判斷尋找合適的、充分的理由，等等。